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摘要： 如何从小培养孩子的审美观？如何从小培养孩子的审美观？关于审美的提问，确实出现了同质化现象。其实，也在一定程度上反映出家长的焦虑心态。有句话说得好，“无为”就是最好的“有为”，即不要...

1. 如何从小培养孩子的审美观？

如何从小培养孩子的审美观？

关于审美的提问，确实出现了同质化现象。其实，也在一定程度上反映出家长的焦虑心态。有句话说得好，“无为”就是最好的“有为”，即不要想着那么功利化的目标，如果什么事情都目的性都那么强烈，或许能够达到成功的目标，但是不可持续。所以，我们要试着放轻松一些，既然孩子的审美就是循序渐进的过程，那么，家长做好了，孩子自然就会跟着一起做好了，这是很自然的事情。

从小培养，我们强调时间的起点。对于孩子来说，第一步引导至关重要，你可以选择绘本，可以选择大自然，更可以选择自己的讲解，比如每天的睡前故事，比如你画的插图，比如你家房间的布置，或是你身边发生的美丽事物，你要帮助孩子辨认***，这才是最关键的。第一步走好了，价值框架搭好了，再开始考虑血肉的填充问题，那都是自然而然、水到渠成了。

为什么有的人总是穿得美美的，而有的人则不太会打扮，甚至打扮得有些土气呢？其实，这是和其审美观有关，一个从小就有审美观的孩子，自然会对周围的事物有个从审美角度上的评判，久而久之他们也就形成了属于自己的审美观。那么，应该如何培养呢？

塑造审美观的重要性

每个人都有爱美之心，而系统的审美教育很重要。因为孩子正处于审美观的建立期，美育的好坏和德育、体育一样会影响到孩子未来的发展。父母不能只顾孩子内在的发展，而忽略美育所能够给孩子带来的外在发展。

让孩子形成美的观念

培养孩子形成美的观念是审美教育的一部分，要让孩子心中逐渐形成美的标准，并且能够用这个标准去衡量和判断事物的美与丑。因此，审美教育要让孩子自己形成对美的一种标准，让孩子自行扩大他的审美范围。

注意要联系到实际生活

审美教育的层次是多样的，角度是多种的，这也就意味着审美教育有一定难度。所以，爸爸妈妈们对于宝宝的审美教育不能够好高骛远，而是应该从孩子的日常生活中着手，根据实际的事物去建立审美观，并且因势利导，让孩子的审美更上一个高度。

帮助孩子辨别美丑

孩子还小的时候可能对周围的事物还没有一个美与丑的概念，所以，这个时候，父母要学会帮助孩子去辨别美和丑。

为什么要塑造审美观

爱美之心，人皆有之。但要使一个人真正地懂得美和丑并能进行美的创造，却又离不开系统的审美教育。对小宝宝进行审美教育尤其重要。这是因为，他们正处于长身体、求知识的基础阶段。美育的好坏优劣也将会同智育和德育、体育一样，影响着宝宝的未来发展。作为个体的人，有内在的方面和外在的方面。智力才能、***道德、感情心理是内在的方面，而身体形态结构则属于外在的方面。外在方面与体育相应;而内在的三个方面又分别表现为：知、意、情。

在宝宝的日常生活中帮助他们辨别美丑

美的事物是具体的、形像的、生动的，可以被人感知的。自然美使人赏心悦目，心情舒畅愉快;社会美使人敬佩、赞叹、感奋，以至于热泪盈眶激动不已;艺术美则扣人心弦，如身临其境，使人喜怒哀乐溢于言表。宝宝的日常活动总要同自然社会和各种艺术形式打交道。

金色的太阳、银色的月光、闪闪的星星、繁茂的森林、碧绿的青山、奔腾的河流;儿童、少年、小伙伴的感人事迹，***叔叔保家卫国的战斗场面;***戏剧中威武雄壮的画面，先辈们可歌可泣的壮举。所有这些事物，都会感染教育着宝宝们，激励、撞击着他们的幼小心灵。

同时，被砍伐一空的旷野、秃山，干涸的河床、龟裂的大地;衣冠不整的流氓、阿飞，神情沮丧、缺臂短腿的俘虏伤兵以及道貌岸然却满腹男盗女娼的伪君子;还有***戏剧中的侵略者、胖翻译官、特务、叛徒等一系列残渣余孽，总给人以丑陋不堪的感觉。

要注意培养宝宝形成美的观念

对宝宝进行审美教育，还要注意培养他们形成美的观念，使他们能够以内心积淀的美的知识、美的标准，美的观念去评价、衡量、判断客观事物的美和丑。所以审美教育不能满足于宝宝能够在成人的指点下简单地分清美丑，还要使之升华为美的观念。推而广之，扩大审美的范围和视野，做到举一反三、触类旁通。

审美教育要注意联系宝宝的生活、思想的实际