园林花卉学试题及答案选择题解析***

摘要： 光周期现象在园林花卉生产中的意义？园林专业大类是什么？园林艺术属于什么类？园林艺术属于什么类？光周期现象在园林花卉生产中的意义？光周期现象对园林花卉生产中的意义是非常重大的，没有光...

1. 光周期现象在园林花卉生产中的意义？
2. 园林专业大类是什么？
3. 园林艺术属于什么类？
4. 园林艺术属于什么类？

光周期现象在园林花卉生产中的意义？

光周期现象对园林花卉生产中的意义是非常重大的，没有光周期植物花卉的生长都会缓慢的

指昼夜周期中光照期和暗期长短的交替变化。光周期现象是生物对昼夜光暗循环格局的反应。大多数一年生植物的开花决定于每日日照时间的长短。除开花外，块根、块茎的形成，叶的脱落和芽的休眠等也受到光周期（指一天中白昼与黑夜的相对长度）的控制。植物对周期性的、特别是昼夜间的光暗变化及光暗时间长短的生理响应特点。尤指某些植物要求经历一定的光周期才能形成花芽的现象。但其他生理活动也受光周期影响。

园林专业大类是什么？

园林专业属于农学类。园林专业的课程内容更偏向于植物方面，园林专业考研往设计方向走没问题，如果保研的话，因为名额问题竞争优势会略弱于风园。 扩展资料专业核心课程：园林树木学、园林花卉学、园林植物栽培养护学、园林苗圃学、园林植物遗传育种学、城市绿地系统规划、园林设计、园林建筑设计、园林工程、园林管理等。

园林专业属于城建规划类、建筑工程类、环境保护类、林业类。园林专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。

林学大类

园林专业是中国普通高等学校的一门本科专业，属于林学类，一般修业年限为四年，授予农学学士学位。

主要培养适应国家社会经济发展和林业建设需要，德、智、体、美全面发展，身心健康，具备林学专业、园林专业、森林保护专业所要求的基本理论、方法和技能，[3]能够在风景园林规划设计师、工程师和行业管理者等工作的的拔尖创新型和复合应用型高素质专业技术人才。

园林艺术属于什么类？

属于：林学类。

园林的专业名称就叫园林专业。

课程设置介绍：

专业核心课程：园林树木学、园林花卉学、园林植物栽培养护学、园林苗圃学、园林植物遗传育种学、城市绿地系统规划、园林设计、园林建筑设计、园林工程、园林管理等。

主要实践环节：园林专业综合性、设计性实验、实习课程数量较多，主要表现为园林树木学、园林花卉学、园林苗圃学、园林植物栽培养护学、园林植物遗传育种学等课程实验实习；园林设计、园林建筑、园林工程、园林综合Studio等课程设计；南方综合实习；毕业实习及毕业论文（设计）等。

扩展资料：林学专业类的学生毕业后可在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林***保护、森林生态环境建设的岗位工作。

林学专业类的就业岗位包括：景观设计师、林业技术员、GIS销售经理、技术支持、景观工程师、苗圃技术员、销售经理、林业工程师、苗木***购员、农业仪器销售助理、园艺 园林 景观设计师、技术支持工程师等。

林学专业在专业学科中属于农学类中的森林***类，其中森林***类共4个专业，林学专业在森林***类专业中排名第1，在整个农学大类中排名第9位

园林艺术属于什么类？

属于：林学类。

园林的专业名称就叫园林专业。

课程设置介绍：

专业核心课程：园林树木学、园林花卉学、园林植物栽培养护学、园林苗圃学、园林植物遗传育种学、城市绿地系统规划、园林设计、园林建筑设计、园林工程、园林管理等。

主要实践环节：园林专业综合性、设计性实验、实习课程数量较多，主要表现为园林树木学、园林花卉学、园林苗圃学、园林植物栽培养护学、园林植物遗传育种学等课程实验实习；园林设计、园林建筑、园林工程、园林综合Studio等课程设计；南方综合实习；毕业实习及毕业论文（设计）等。

扩展资料：林学专业类的学生毕业后可在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林***保护、森林生态环境建设的岗位工作。

林学专业类的就业岗位包括：景观设计师、林业技术员、GIS销售经理、技术支持、景观工程师、苗圃技术员、销售经理、林业工程师、苗木***购员、农业仪器销售助理、园艺 园林 景观设计师、技术支持工程师等。

林学专业在专业学科中属于农学类中的森林***类，其中森林***类共4个专业，林学专业在森林***类专业中排名第1，在整个农学大类中排名第9位