苏州园林栽种和修剪树木的特点：苏州园林栽种和修剪树木的特点是什么

摘要： 本文目录一览：1、苏州园林栽种树木的特点是?2、苏州园林有怎样的艺术特点?...

本文目录一览：

• 1、苏州园林栽种树木的特点是?
• 2、苏州园林有怎样的艺术特点?
• 3、苏州园林的特点体现在哪些方面
• 4、阅读甲乙两段文字,回答问题。(6分)(甲)苏州园林里都有假山和池沼。假山...
• 5、语文版七年级语文下册第17课《苏州园林》的达标训练

苏州园林栽种树木的特点是?

1、在苏州园林中，树木的栽种讲究高低错落，使得无论是高大的树木还是低矮的灌木，都能够展现出各自的姿态美。 园林中的树木种类繁多，落叶树与常绿树相互搭配，四季更替中，总能见到不同的景色。 苏州园林的树木不仅仅是为了绿化，更注重观赏性。

2、苏州园林的树木栽种，注重落叶树与常绿树的相互搭配，以及多种花树的时序更替，四季轮回，使得园中永不感到单调寂寞。苏州园林中没有修剪成宝塔状的松柏，也没有行列整齐的道旁树，因为这些与中国画的美学观念不符。

3、园林植物配置的审美特点 时间流程中的季相美：在时间流程中显现出春、夏、秋、冬四时周而复始的运动， 而一年四季除了显示气候冷热变化外， 更鲜明地显示了山水花木的具体形象变化， 都可以称为季相美。

4、小巧精致：苏州园林追求在有限空间内创造丰富多样的景观，巧妙地利用布局和景物组合的方式，展现出小而精致的特点。 精心设计的布局：苏州园林注重布局的平衡和对称，通过精心设计的建筑、水景和植物安排，创造出和谐统一的整体效果。

5、苏州园林的独特魅力在于其巧妙融合了自然与艺术的完美结合。首先，布局上追求非对称的布局美学，如同图案画和美术画，赋予园林生动而富有自然之趣的动态美。其次，假山和池沼的搭配极富匠心，***山以自然形态呈现，池沼则活水常流，桥梁的设置更是巧妙地展现出因地制宜的设计理念。

6、园林特点 造园手法 狮子林虽缀山不高，但洞壑盘旋，嵌空奇绝；虽凿池不深，但回环曲折，层次深奥，飞瀑流泉隐没于花木扶疏之中。狮子林的古建筑大都保留了元代风格，为元代园林代表作。堆山与理水 狮子林以***山著称，山占地面积约0.15公顷。

苏州园林有怎样的艺术特点?

1、讲究近景远景的层次.巧妙运用花墙和廊子，使苏州园林显得层次多，景致深。

2、苏州园林艺术的特点：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美图画。苏州园林的整体特征主要体现在以下四个方面：（一）讲究亭台轩榭的布局。亭台轩榭在布局上“绝不讲究对称”，作者将苏州园林的布局与中国传统建筑作比较，以图案画与美术画打比方，说明苏州园林具有充满自然之趣的布局美。

3、小巧玲珑：苏州园林以小巧玲珑为特点，追求在有限的空间内营造出精致而丰富的景观。园林中常常有小桥流水、小山小湖、***山石径等小型元素，使得整个园林显得宜人且富有变化。 精美细致：苏州园林注重细节的雕琢与处理，通过奇石摆放、花木点缀、水景勾勒等手法，使整个园林呈现出精美而细致的景观。

4、小巧精致：苏州园林追求在有限空间内创造丰富多样的景观，巧妙地利用布局和景物组合的方式，展现出小而精致的特点。 精心设计的布局：苏州园林注重布局的平衡和对称，通过精心设计的建筑、水景和植物安排，创造出和谐统一的整体效果。

苏州园林的特点体现在哪些方面

1、苏州园林的整体特点主要体现在以下四个方面：讲究亭台轩榭的布局。亭台轩榭在布局上绝不讲究对称；讲究***山池沼的配合，***山的堆叠有自然之趣，让人忘却其为***山。池沼则大多引用活水，是因为活水才有生趣。

2、苏州园林的四个特点 在园林建筑布局上，苏州园林往往都是官邸等建筑与园林景观巧妙地融为一体，可谓你中有我，我中有你，没有特别清晰的划分。而其它一些地区的园林、老宅或大院什么的，官邸等建筑和花园有明确的划分。

3、苏州园林的特点概括： 借景：这些园林巧妙地利用周围的自然环境，如山峦、水体和植被，将园外的美景引入园内，实现内外景观的和谐统一。 精巧布局：苏州园林运用“虚实相生”和“小中见大”的构园理念，通过精心的空间布局，在有限的空间中营造出广阔的视觉感受。

阅读甲乙两段文字,回答问题。(6分)(甲)苏州园林里都有***山和池沼。***山...

1、甲段文字描述苏州园林中***山和池沼的布置，强调***山堆叠的艺术性。分析小题1的语句，关联词“不仅”暗示了***山堆叠不仅是技术的展现，更蕴含艺术之美。因此，选择B项。乙段文字通过描述苏州园林的树木栽种和修剪特点，揭示了其追求自然美的理念。

2、此句的主要作用是为了突出苏州园林的特征的。小题1：本题考查学生分析文章层次的能力。正确的层次为①‖②③④‖⑤⑥‖⑦。小题1：本题考查学生分析文章内容的能力。D、三段文字的第一句话所起的作用是相同的。

3、小题1： ***山和池沼。小题2： （苏州园林***山和池沼的配合显示了艺术美或着眼在图画美）小题3：（1）——（2）（3）——（4）至（10）小题4： 讲究自然之趣。并取得从各个角度看都成为一幅画的效果小题5： 作引用，生动形象地说明了苏州园林的图画美。

4、小题1：引用说明（1分），表现了苏州园林池沼的布置合乎图画美这一特征（1分），引用诗句，充满诗意（增强文学色彩），使说明文语言更生动（1分）。

5、阅读《苏州园林》选段，回答问题。（共10分）苏州园林里都有***山和池沼。***山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。

语文版七年级语文下册第17课《苏州园林》的达标训练

1、解析：联系上下文，找出中心句，明确例子的作用。 参考答案：主要说明苏州园林修剪树木着眼在画意。 解析：从修辞的角度来分析这句话好在什么地方。 参考答案：寂寞是拟人化的写法。这一句子将园林中落叶树与常绿树、花时不同的花树相互映衬的景致写活了，形象地说明了苏州园林栽种树木着眼于画意的特点。

2、游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎把整个园林翻了一番。

3、要做到这一点，首先要彻底改革以知识学习为中心的基本教学体系和以教师讲析为主的基本教学形式，而代之以能力训练为中心的基本教学体系和教师指导下以学生主动学习和练习为主的基本教学形式。要坚持以训练为主线，使教和学都成为训练的手段，在听说读写训练的全过程中引导学生主动掌握字词句章等知识。