园林花卉栽培与养护论文

摘要： 园林艺术属于什么类？园林艺术属于什么类？江苏园林专业好专转本吗？中国传统园林有哪些构成要素？其审美特征如何？园林艺术属于什么类？属于：林学类。园林的专业名称就叫园林专业。课程设置介...

1. 园林艺术属于什么类？
2. 园林艺术属于什么类？
3. 江苏园林专业好专转本吗？
4. 中国传统园林有哪些构成要素？其审美特征如何？

园林艺术属于什么类？

属于：林学类。

园林的专业名称就叫园林专业。

课程设置介绍：

专业核心课程：园林树木学、园林花卉学、园林植物栽培养护学、园林苗圃学、园林植物遗传育种学、城市绿地系统规划、园林设计、园林建筑设计、园林工程、园林管理等。

主要实践环节：园林专业综合性、设计性实验、实习课程数量较多，主要表现为园林树木学、园林花卉学、园林苗圃学、园林植物栽培养护学、园林植物遗传育种学等课程实验实习；园林设计、园林建筑、园林工程、园林综合Studio等课程设计；南方综合实习；毕业实习及毕业论文（设计）等。

扩展资料：林学专业类的学生毕业后可在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林***保护、森林生态环境建设的岗位工作。

林学专业类的就业岗位包括：景观设计师、林业技术员、GIS销售经理、技术支持、景观工程师、苗圃技术员、销售经理、林业工程师、苗木***购员、农业仪器销售助理、园艺 园林 景观设计师、技术支持工程师等。

林学专业在专业学科中属于农学类中的森林***类，其中森林***类共4个专业，林学专业在森林***类专业中排名第1，在整个农学大类中排名第9位

园林艺术属于什么类？

属于：林学类。

园林的专业名称就叫园林专业。

课程设置介绍：

专业核心课程：园林树木学、园林花卉学、园林植物栽培养护学、园林苗圃学、园林植物遗传育种学、城市绿地系统规划、园林设计、园林建筑设计、园林工程、园林管理等。

主要实践环节：园林专业综合性、设计性实验、实习课程数量较多，主要表现为园林树木学、园林花卉学、园林苗圃学、园林植物栽培养护学、园林植物遗传育种学等课程实验实习；园林设计、园林建筑、园林工程、园林综合Studio等课程设计；南方综合实习；毕业实习及毕业论文（设计）等。

扩展资料：林学专业类的学生毕业后可在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林***保护、森林生态环境建设的岗位工作。

林学专业类的就业岗位包括：景观设计师、林业技术员、GIS销售经理、技术支持、景观工程师、苗圃技术员、销售经理、林业工程师、苗木***购员、农业仪器销售助理、园艺 园林 景观设计师、技术支持工程师等。

林学专业在专业学科中属于农学类中的森林***类，其中森林***类共4个专业，林学专业在森林***类专业中排名第1，在整个农学大类中排名第9位

江苏园林专业好专转本吗？

1. 是的，江苏园林专业是一个很好的专业转本的选择。
2. 这是因为江苏园林专业在园林设计、植物栽培、景观规划等方面有着丰富的教学***和专业知识，转本后可以继续深入学习和研究这些领域。
3. 此外，江苏地区有着丰富的园林***和发展机会，转本后可以更好地融入当地的园林行业，为未来的就业和发展提供更多可能性。
同时，园林专业也与城市规划、环境保护等领域有着密切的联系，转本后还可以拓宽自己的专业领域，提升综合素质。

园林专业好转本

在专业归属上是属于农林类，可以报考农林类专业。

当然按照最新的考试要求，也可以选择跨考其他专业大类（除医护、教育、英语、日语）。

拓展了解:

转本的目的，仅仅是为了获取本科文凭，还是想在某个专业学的更深更透彻。如果单纯是为了本科学历，尽量选一个较为简单的难度低一些的专业，这样成功率更大。相反如果对专业和学校有追求、有想法，得仔细考虑。

园林技术专业本科继续升本的机会相对较好。园林技术作为一门应用性较强的学科，与城市规划和建筑设计等领域密切相关，有着广泛的就业市场和发展空间。

本科毕业生在园林设计、景观规划、花卉栽培等领域都有就业机会，并且可以通过工作经验的积累和进修学习，不断提升自己的专业能力和水平，为升读硕士或研究生提供较好的条件。

同时，园林技术专业本科生毕业后还可以参加国家级职业资格考试，获得园林设计师或景观工程师等专业资质，进一步提升自己的职业竞争力。总的来说，园林技术专业本科生有较好的升本机会，但具体还需要根据个人的学习成绩、综合素质和就业市场情况来评估。

可以

江苏专转本园林专业解读

　　园林专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。

　　课程设置

　　专业核心课程：园林树木学、园林花卉学、园林植物栽培养护学、园林苗圃学、园林植物遗传育种学、城市

　　绿地系统规划、园林设计、园林建筑设计、园林工程、园林管理等。

　　主要实践环节：园林专业综合性、设计性实验、实习课程数量较多，主要表现为园林树木学、园林花卉学、园林苗圃学、园林植物栽培养护学、园林植物遗传育种学等课程实验实习;园林设计、园林建筑、园林工程、园林综合Studio等课程设计;南方综合实习;毕业实习及毕业论文(设计)等。

　　授予学位：农学学士或工学学士学位

中国传统园林有哪些构成要素？其审美特征如何？

主要要素
（1）山水构架：利用已有的自然山形水势改造或仿创自然的山水形态。

（2）园林建筑：建筑形式包括堂，厅，楼，阁，馆，轩，斋，榭，舫，亭，廊，桥，墙

3）花木配置

（4）园林小品：指配以匾额题词、楹联诗文及刻石。

中国传统园林最大的艺术境界，概括起来大致有三种：观“生境”、品“画境”、悟“意境”。其审美方法有

（1）看面：均衡，对称，比例，对位，节奏，韵律，比例尺。

（2）观线：就是园林里的线路，来将园中的各色美景按序相连，避免散乱无章，力求“曲径通幽”。

（3）赏点：要有层次感受，又要有立体感，要因地制宜，兼顾前后。